We praten vaak over systemen, verwijzingen, handelingsplannen, overleg, samenwerking.
Maar kinderrecht nummer 1 is: zie me! Deze interactieve deelsessie richt zich op het gedrags, en observatie inzicht dat we door vertaalden naar het werken met kinderen. We ontwikkelden een leerlijn voor sociaal emotionele ontwikkeling (Zie eens) voor leraren én voor kinderen.
Ik neem je mee in zes manieren waarop kinderen naar de wereld kijken en de favoriete manier waarop het zijn omgeving filtert, welke karaktersterkten het kind heeft, welke stress het ervaart én welke interventies er toe doen.
Sta eens stil, vanuit bezieling, wat het je oplevert als je, zonder te focussen op wat er fout gaat, mag en kunt zien wat echt belangrijk is waardoor de driehoek onderwijs gemeente en jeugdwerk een cirkel vormen waarin dezelfde taal wordt gesproken.
Leerdoelen:
- Leer observeren door voorspelbaar gedrag in kaart te brengen
- Leer die ene interventies toepassen die er bij dat ene kind toe doet
